摘要：
你知道吗？华应龙教体育不仅仅是一个华应龙教体育，它是一种生活态度。不信？继续看下去。华应龙教体育华应龙是北京前门小学的特级教师，他教体育，也教数学。他教体育，不是教学生如何踢足... 你知道吗？华应龙教体育不仅仅是一个华应龙教体育，它是一种生活态度。不信？继续看下去。
华应龙教体育华应龙是北京前门小学的特级教师，他教体育，也教数学。
他教体育，不是教学生如何踢足球、打篮球，而是教学生玩“脑筋急转弯”的游戏。
华老师还教学生玩“听话传话”的游戏。
游戏开始，华老师把一句话告诉第一排的学生，然后一排一排往下传。
每个学生都认真地听，小声地传，惟恐传错了。
最后，让最后一名学生把这句话写在纸上。
每次游戏后，华老师都会揭开谜底，让同学们发笑，并在笑声中获益。
有人说：“体育是头脑简单，四肢发达。
”在华应龙老师的课堂上，这句话是不攻自破的。
因为他的体育课不只是做游戏、学技能，而是让学生在快乐的氛围中，培养思考的习惯，培养创新的能力。
一、体育课的“错”也要上在华老师的课堂上，学生是不怕犯错的。
因为他说：“体育课上，学生犯点错是正常的。
”一次，华老师上足球课，有个学生在踢球时动作不对，华老师让他反复练习，但他还是不对。
华老师就让他反复地想、反复地做正确的动作。
这个学生终于不耐烦了，说：“老师，我会踢了！”其他学生都笑了。
华老师却说：“你们知道吗？你们笑的时候，也犯了一个错误。
”学生们都愣住了。
“你们的笑暴露了你们没有正确的学习态度。
”这时全班都安静了。
华老师还说：“当你重复错误时，一定要及时指出来；当别人重复错误时，不要笑。
”学生若有所悟地点点头。
二、提问也快乐在华老师的体育课上，学生们都非常积极地举手发言。
这是因为他注重培养学生的学习兴趣。
在课堂上，他会让学生分成几组进行比赛或其他活动，并在活动中设置问题，让学生在比赛后回答问题。
这些问题会根据不同的活动设置不同的难度，学生们可以从中得到思考和创新的乐趣。
每当学生们回答正确时，他会用一些鼓励性的语言来表扬他们，让他们感受到成功的喜悦；当他们回答错误时，他会引导他们从错误中寻找原因，帮助他们更好地理解知识。
学生们在轻松愉快的氛围中学会了思考和创新。
三、趣味教学是最好的教学在华老师的课堂上，趣味性是最重要的特点之一。
他会通过游戏、比赛等方式让学生更好地掌握知识技能。
这些活动不仅有趣味性，还能培养学生的团队合作能力和竞争意识。
此外，华老师还会利用多媒体技术进行教学，让学生更加直观地了解体育知识。
总之，华应龙老师的体育课不仅仅是让学生锻炼身体和掌握技能的过程，更是培养学生思考和创新能力的平台。
通过趣味性的教学活动和启发性的教学方式，让学生在快乐中学习成长。
这也是体育课的最高境界。
我想这才是体育课的意义所在。
华老师的做法让我受益匪浅。
希望我也能在以后的教学中更加注重培养学生的学习兴趣和思考能力，让学生在学习体育的过程中受益匪浅。
愿每位体育老师都能做到这一点！。
希望这篇文章能激发你对华应龙教体育的兴趣。如果你觉得不错，不妨考虑入手，它绝对值得你拥有！
